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Journal of Visual Art Practice / Taylor & Francis; University of Southampton repository
访问原始来源 (EN)https://eprints.soton.ac.uk/508017/1/AI_and_institutional_transformation_care_access_and_learning_at_Tate_Britain_1_.pdf
核读定位Reading location
PDF pages 1–34 text read across batches 494–495; journal pp. 393–425; especially pp. 402, 407, 410–413, 418, notes 5/14; figures not visually inspected
本轮仅核读PDF第1–6页(封面及期刊393–397页),未读第7–34页,未视觉核查图像。项目共同负责人Robert E. D’Souza的参与者回顾记载2023年10月至2024年10月工作坊、装置与公共活动;Listening Machine在项目中构思、后期完成设计,面向未来工作坊,不据此倒推早期活动已使用最终工具。作者称有意识回避参与者认为涉及数据提取和版权问题的专有应用;不等于全流程离线或没有外部API。 线上发表日见封面;收稿与接受日期不作发表日。PDF标示CC BY-NC-ND 4.0。 批次495续读PDF7–34页,全文文本现已核读,图像/视频未视觉核验。p413及注5记录2025年5月反思对谈;注5称访谈/工作坊记录依Tate规范取得知情同意,未取得同意书核验。p402与注14写声音装置首次展示于2025年10月,而图13标题写2024年10月;src-0887–0888支持2024年活动,尚不能独立确定装置首展。p407、418声称无需企业平台/外部服务器,与src-0885当前README的Anthropic API依赖不一致;历史版本未核,不能据此认定作者虚假或工具全程离线。p410写工具在项目结束后完成,与前文后期设计完成分开记录。
存档状态Capture status
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ANTI-AI ARCHIVE. “AI与机构转型:泰特英国美术馆的关怀、可及性与学习.” src-0886. 访问时请注明本页链接与访问日期。

