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Framer Framed
访问原始来源 (EN)https://framerframed.nl/en/dossier/report-2-framer-framed-in-the-2022-disaster-haggyo/
核读定位Reading location
HTML31–59 selected introduction, date and AI/art workshop discussion; remaining historical sections not accessioned
研究注
2022年12月为报告月份，08-14是整个计划开始日，非工作坊确日。参与者解释非技术测试，不证明图像集已完成或用于训练；其他作品原件待读。
存档状态Capture status
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ANTI-AI ARCHIVE. “灾难学校参与者报告第二篇.” src-1541. 访问时请注明本页链接与访问日期。